آسیب‌شناسی تدوین کتب و مسائل آموزشی درس تاریخ در دوره‌‌ی رضاشاه

نویسنده

دانشگاه آزاد واحد داراب، گروه تاریخ، داراب، ایران ، z_hamedi2003@yahoo.com

چکیده
حاکمیت پهلوی و سیاست‌گذاران فرهنگی آنها به منظور تحقق ایدئولوژی رسمی خود و هدایت جامعه به سوی الگوهای مدرن، از آموزه‌ها و مباحث تاریخی بخصوص تاریخ ایران باستان، که از زمینه‌ لازم جهت بازسازی هویت مدرن جامعه ایران برخوردار بود بهره وافری بردند. از این‌رو، مشاهیر و چهره‌های شاخص فرهنگ باستانی و اسطوره‌ای ایران همچنین رخ‌دادها و آثار روزگار باستان که به تهییج احساسات ناسیونالیستی کمک می‌کرد مورد تاکید قرارگرفت. این آمیختگی و بهره‌برداری افراطی سیاست از تاریخ، موجب دگرگونی در مباحث تاریخی و مانع رواج واقعیت‌ها و حقایق تاریخی شد و آسیب جدی را بر پیکره‌ی آموزه‌های تاریخی وارد کرد. این مقاله، کوشش دارد تا به نتایج بهره‌برداری افراطی، از جمله رواج اندیشه‌ی شاه‌پرستی در مباحث تاریخی که از عوامل آسیب‌زای آن نیز بود، بپردازد.

کلیدواژه‌ها


عنوان مقاله English

The hazards of the preparation of Books and Issues of Teaching history Lessons during the reign of Reza shah

نویسنده English

Zahra Hamedi
چکیده English

Administration of the Pahlavi regime and its cultural policymakers benefited from historical precedence and models, especially the history of ancient Iran, which were useful for the reconstruction of the modern identity of Iranian society to realize their official ideology and to conduct society towards modernism. Hence the administration emphasized famous and prominent figures of ancient Iran and mythical culture, it also emphasize events and works of ancient times which were helpful to stimulate nationalist sentiments. This mixrure and the extreme exploitation of history by politics resulted in the changes in historical topics and prevented the spread of historical truths and facts and caused a serious damage to the status of the lessons of history. This paper tries to study the result of the extreme exploitation of history such as the spread of the idea of king worship.

کلیدواژه‌ها English

Keywords: Pathology
Nationalism
History
Intellectual Elites
Reza Shah
دوره 5، شماره 17
پاییز 1392
پاییز 1392
صفحه 21-40

  • تاریخ دریافت 23 شهریور 1403
  • تاریخ انتشار 01 اسفند 1392